Знаете, о чём я думаю?..

7 мая 2009 года

Я животное.

С этим, пожалуй, спорить не будет никто. Пусть этот ярлык и предполагает, что мне пока не угнаться за человеческим умением любить, зато я изо всех сил стараюсь угнаться за умением человека размышлять. Научиться строить логическую цепочку - моя эволюционная задача. Я как собака в этом преуспел больше, чем нормальное животное; я как шетландская овчарка в этом преуспел больше, чем нормальная собака; хотелось бы мне думать, что я как сэр Арчибальдт... Не будем задирать нос, останосимся на породных особенностях. Из личного опыта приведу два примера, на которых можно определить уровень моего интеллекта.

1. Любовь к игре, к иммитации, - штука забавная. Её можно наблюдать у многих животных. Я играть обожаю. В игре я хозяин, например, десятка резиновых мячиков. Долго их собираю в одну кучу, ложусь рядом, оберегаю. Внешние силы поднимают мячики все вместе. Я нерничаю: теперь я не могу управлять тем, что принадлежит мне. Подбрасываемые человеческой рукой, мячики одновременно устремляются вверх и разлетаются в разные стороны. Я нервничаю ещё больше: куда смотреть? куда бежать? Мячики разлетаются поддд разным углам комнаты. Я в панике бросаюсь в один из углов, хватаю мяч в пасть, лечу в другой - пасть занята, качу второй мяч лапами. Так, целое стало собираться. Ложусь рядом с этой двойной добычей, кладу для надёжности лапы на мячи... Что дальше? Два мяча есть, как собрать остальные, чтобы в это время эти не растащили? Задача! Пасть и лапы тут не оставишь, зато... Зато голосом можно охранять мячи на расстоянии! Есть решение! Скурпулёзно проверяю каждый закуток комнаты на наличие спрятавшихся мячиков. Уф! Весь десяток на месте. Целое собрано. Можно занять удобную наблюдательную позицию поблизости, чтобы это моё стадо было под охраной.

2. Наивные дети! Неужели вы думаете, что я буду бегать за точкой света от лазерной указки?! Вот спаниели будут - знаю по опыту, а я - нет. Неужели вы думаете, я не догадаюсь, где источник и как сократовские узники пещеры, буду восхищаться тенями?! Да, я это вижу впервые; да, необычно; да, заинтересовало; да, удивило. На мгновение. Но не зациклело! Тотчас мысль выходит за предложенные игрой рамки: вот и источник! Шелти - умная всё-таки собака!

Наверно, второе - лишь красивая аллегория: хотя поведение в данной ситуации именно такое, объясняется оно физическими законами восприятия света. Наверно. А вот первое, я надеюсь, - действительно, показатель высокого уровня моего интеллекта. Любой научный взгляд на этот мир - взгляд с точки зрения интеллекта - начинается с разделения объектов: сначала простое разделение "есть-нет", "моё-немоё" (сравните: в математике - отношение 0 и 1 как "нет" и "есть"); затем более сложное, где выделяется единица измерения, а потом идёт сравнение двух объектов именно через эту единицу (сравните: в математике - отношение двух единиц как абсолютно равных друг другу и строящиеся на этом все математические операции; больше, кстати, кроме отношения 0 и 1 и отношения 1 и 1 в математике ничего и нет). В игре, во-первых, я отделяю моё (мои мячики как часть меня) от немоего (враждебного, как человеческая рука, отнимающая мячики). Во-вторых, я разделяю само целое на единицы - мячики. Я вижу потерю целостности и пытаюсь её восстановить. Это сложные интеллектуальные операции. Не спорю, здесь господствует мой пастушечий инстинкт, но его фундамент составляют сложные операции разделения и сравнения, лежащие в основе сложного процесса мышления человека. Только на разделении и сравнении и строится наука. Вот так вот.

Так что я уже достаточно умный и, пожалуй, теперь буду учиться объединять: с утра ближайшего понедельника попробую всё-таки научиться любить...